Дошкольное образование

• Кон­такт­ная ин­форма­ция
  
  
  

  • Ор­га­низа­ция-мо­нитор
    
    
    

    На­име­нова­ние ор­га­низа­ции-мо­нитор	Ав­то­ном­ная не­ком­мерчес­кая ор­га­низа­ция «Учеб­ный центр ин­форма­ци­он­ных и об­ра­зова­тель­ных тех­но­логий» (АНО «УЦИ­ОТ»)
    Кон­такт­ный те­лефон, ад­рес элект­рон­ной поч­ты, кон­такт­ное ли­цо	Тел.: +7(903) 590-95-50 ci­iot@ma­il.ru Шар­ко Алек­сей Ива­нович
    Ос­но­вание	Го­сударс­твен­ный конт­ракт от 12.08.2011г. № 03.Р20.11.0033
    Ди­рек­тор	Звезд­ки­на На­талия Алек­се­ев­на

  • Ста­жиро­воч­ные пло­щад­ки
    
    
    

    Ин­фор­ма­ция о ре­ги­ональ­ных ста­жи­ро­воч­ных пло­щад­ках, по­лу­ча­ющих суб­си­дию в рам­ках кон­кур­са «Мо­дер­ни­за­ция му­ни­ци­паль­ных сис­тем дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния» (pdf)

• Ор­га­низа­ци­он­но-ме­тоди­чес­кие до­кумен­ты
  
  
  

  Ме­тоди­чес­кие ма­тери­алы

  Ана­ли­ти­чес­кая справ­ка по ре­зуль­та­там кон­курс­но­го от­бо­ра ре­ги­ональ­ных прог­рамм раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния для пре­дос­тав­ле­ния суб­си­дий на под­держ­ку ре­али­за­ции ме­роп­ри­ятий Фе­де­раль­ной це­ле­вой прог­рам­мы раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния по нап­рав­ле­нию «Ре­али­за­ция во всех субъек­тах Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции на­ци­ональ­ной об­ра­зо­ва­тель­ной ини­ци­ати­вы «На­ша но­вая шко­ла»» и «Мо­дер­ни­за­ция му­ни­ци­паль­ных сис­тем дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния» (pdf)

  Ана­ли­ти­чес­кий от­чет о про­ве­де­нии ус­та­но­воч­ных се­ми­на­ров для спе­ци­алис­тов ре­ги­ональ­ных ор­га­нов уп­рав­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем и предс­та­ви­те­лей фе­де­раль­ных ок­ру­гов по воп­ро­сам фор­ми­ро­ва­ния об­ще­рос­сий­ско­го кад­ро­во­го ре­сур­са и раз­ра­бот­ке прог­рам­мы де­ятель­нос­ти (pdf)

• Кон­суль­та­ци­он­ная под­держ­ка
  
  
  

  Воп­ро­сы и от­ве­ты

  Субъект РФ	Воп­рос	От­вет
  Рес­пуб­ли­ка Ка­ре­лия	Сог­лас­но Рас­по­ря­же­нию Гла­вы Рес­пуб­ли­ки Ка­ре­лии № 353р-П от 08.07.2011 - упол­но­мо­чен­ным ор­га­ном на тер­ри­то­рии ре­ги­она яв­ля­ет­ся Ми­нис­терс­тво об­ра­зо­ва­ния РК. В свя­зи с этим, ут­верж­де­ние По­ло­же­ния о ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке, ут­верж­де­ние пе­реч­ня ста­жи­ро­воч­ных пло­ща­док с сетью де­монс­тра­ци­он­ных пло­ща­док ло­гич­но при­ка­зом на­ше­го ми­нис­терс­тва. Мо­жем ли мы ут­вер­дить По­ло­же­ние сво­им при­ка­зом?	Да, воз­мож­но, тем бо­лее при на­ли­чии Рас­по­ря­же­ния Гла­вы Рес­пуб­ли­ки, т.к. у вас уже есть до­ку­мент упол­но­мо­чи­ва­ющий Ми­нис­терс­тво. Оно фор­ми­ру­ет са­мос­то­ятель­но не­об­хо­ди­мую ба­зу.
  Ке­ме­ровс­кая об­ласть	1. Как бу­дет осу­щест­влять­ся мо­ни­то­ринг ре­зуль­та­тив­нос­ти де­ятель­нос­ти ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки? 2. Бу­дут ли пред­ло­же­ны до­пол­ни­тель­ные кри­те­рии и по­ка­за­те­ли для про­ве­де­ния мо­ни­то­рин­га или не­об­хо­ди­мо ори­ен­ти­ро­вать­ся на ма­те­ри­алы, предс­тав­лен­ные на се­ми­на­ре в июле 2011 го­да? Бу­дет ли пред­ло­жен рег­ла­мент пре­дос­тав­ле­ния мо­ни­то­рин­го­вых дан­ных? 3. Бу­дет ли Ми­нис­терс­тво об­ра­зо­ва­ния ус­та­нав­ли­вать ми­ни­маль­ную и(или) мак­си­маль­ную сто­имость об­ра­зо­ва­тель­ных ус­луг (це­на ака­де­ми­чес­ко­го ча­са) для обу­че­ния ста­же­ров? 4. Бу­дет ли в сен­тяб­ре про­во­дить­ся со­ве­ща­ние для ру­ко­во­ди­те­лей ста­жи­ро­воч­ных пло­ща­док? 5. Воз­мож­но ли до кон­ца 2011 го­да в рам­ках ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки ог­ра­ни­чить по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции толь­ко предс­та­ви­те­лей сво­его ре­ги­она для ап­ро­ба­ции прог­рамм ПК? 6. Ка­ков ме­ха­низм расп­ре­де­ле­ния фи­нан­со­вых средств на про­ве­де­ние обу­че­ния ста­же­ров? В част­нос­ти, в Ке­ме­ровс­кой об­лас­ти ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­кой яв­ля­ет­ся го­су­дарс­твен­ное не­ти­по­вое об­ще­об­ра­зо­ва­тель­ное уч­реж­де­ние "Гу­бер­на­торс­кий мно­гоп­ро­филь­ный ли­цей-ин­тер­нат", яв­ля­ющий­ся под­ве­домс­твен­ным уч­реж­де­ни­ем Де­пар­та­мен­та об­ра­зо­ва­ния и на­уки Ке­ме­ровс­кой об­лас­ти. Мо­жет ли ДО­иН АКО пе­ре­да­вать де­неж­ные средс­тва на про­ве­де­ние ста­жи­ров­ки это­му уч­реж­де­нию в ви­де суб­си­дии или не­об­хо­ди­мо про­во­дить кон­курс на ока­за­ние ус­луг по раз­ра­бот­ке прог­рамм ПК и по­вы­ше­нию ква­ли­фи­ка­ции? 7. Не­об­хо­ди­мо ли на­ли­чие ре­цен­зий от на­уч­ных ор­га­ни­за­ций, ве­ду­щих раз­ра­бот­ки в сфе­ре уп­рав­ле­ния сис­те­мой об­ра­зо­ва­ния на раз­ра­бо­тан­ные об­ра­зо­ва­тель­ные прог­рам­мы ПК? 8. В те­ма­ти­ке об­ра­зо­ва­тель­ных прог­рамм ПК не­об­хо­ди­мо ли от­ра­жать воп­ро­сы пе­ре­хо­да на ФГОС от на­чаль­ной шко­лы до стар­ше­го зве­на, как обоз­на­че­но в до­ку­мен­тах, оп­ре­де­ля­ющих нап­рав­ле­ния на­уч­но-исс­ле­до­ва­тель­ской ра­бо­ты в рам­ках ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки или мож­но ог­ра­ни­чить­ся толь­ко нап­рав­ле­ни­ем де­ятель­нос­ти, ко­то­рое ука­за­но в за­яв­ке на учас­тие в кон­курс­ном от­бо­ре - "Ор­га­ни­за­ция и со­дер­жа­ние де­ятель­нос­ти по вы­яв­ле­нию и под­держ­ке ода­рен­ных де­тей не­за­ви­си­мо от их со­ци­аль­но­го ста­ту­са и мес­та про­жи­ва­ния"?	1. Мо­ни­то­ринг бу­дет осу­щест­влять­ся нес­коль­ки­ми фе­де­раль­ны­ми опе­ра­то­рам. 2. Бу­дут предс­тав­ле­ны в сен­тяб­ре. 3. Не пла­ни­ру­ет­ся. 4. Да, 22-24.09.2011 и еще три до кон­ца го­да. 5. Да, воз­мож­но при ус­ло­вии пе­ре­расп­ре­де­ле­ния ко­ли­чест­ва из дру­гих ре­ги­онов на сле­ду­ющие го­да. 6. В со­от­ветс­твии с нор­ма­тив­ной ба­зой ре­ги­она, луч­ше – в рам­ках те­ку­ще­го фи­нан­си­ро­ва­ния. 7. Да. Очень же­ла­тель­но. 8. В те­ма­ти­ке ПК долж­на быть от­ра­же­на вся те­ма­ти­ка, пре­дус­мот­рен­ная КД.
  Рес­пуб­ли­ка Са­ха-Яку­тия	1. Мож­но ут­вер­дить по­ло­же­ние о ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке и прис­во­ить ста­тус ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке Инс­ти­ту­ту по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции при­ка­зом Ми­нис­терс­тва об­ра­зо­ва­ния или на­до обя­за­тель­но рас­по­ря­же­ние Пра­ви­тель­ства? 2. Мож­но фе­де­раль­ную суб­си­дию рас­по­ря­же­ни­ем Пра­ви­тель­ства пе­ре­дать уч­реж­де­нию - ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке? 3. По­ло­же­ние о ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке на ка­ком уров­не дол­жен быть ут­верж­ден? Ста­тус ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки кем оп­ре­де­ля­ет­ся? При­мер­ное по­ло­же­ние о ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке у Вас есть? У ре­ги­онов по это­му по­во­ду име­ют­ся ли воп­ро­сы?	1. Дос­та­точ­но уров­ня Ми­ноб­ра, ес­ли есть до­ку­мент ре­ги­она, упол­но­мо­чи­ва­ющий дан­ный ор­ган влас­ти. 2. Суб­си­дия бу­дет вхо­дить в об­щий объем фи­нан­си­ро­ва­ния ре­ги­ональ­ной прог­рам­мы раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния. Ес­ли нор­ма­тив­ная ба­за ре­ги­она поз­во­ля­ет, то да, воз­мож­но. 3. По­ло­же­ние о ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке ут­верж­да­ет­ся на уров­не Пра­ви­тель­ства или Ми­нис­терс­тва об­ра­зо­ва­ния, ес­ли оно упол­но­мо­че­но Пра­ви­тель­ством ре­ги­она.
  Ка­ли­нинг­рад­ская об­ласть	1. Чем от­ли­ча­ет­ся по­ня­тие тьютор и ве­ду­щий кон­суль­тант по воп­ро­сам раз­ви­тия сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния? 2. Мо­гут ли выс­ту­пать в ро­ли тьюто­ра и ве­ду­ще­го кон­суль­тан­та од­ни и те же лю­ди? 3. По обя­за­тель­ствам на­ше­го про­ек­та, в те­че­ние 2011 го­да Ка­ли­нинг­рад­ская об­ласть долж­на под­го­то­вить 15 кон­суль­тан­тов. Где долж­ны про­хо­дить под­го­тов­ку ве­ду­щие кон­суль­тан­ты? Долж­на ли это обя­за­тель­но быть под­го­тов­ка на фе­де­раль­ном уров­не, ли­бо кон­суль­тан­ты мо­гут про­хо­дить обу­че­ние в Ка­ли­нинг­рад­ской об­лас­ти? 4. В нас­то­ящее вре­мя, на ос­но­ва­нии пись­ма На­ци­ональ­но­го инс­ти­ту­та «Выс­шая шко­ла уп­рав­ле­ния» (исх. № НП 15-07/1 от 15.07.2011), 2 спе­ци­алис­та от Ка­ли­нинг­рад­ской об­лас­ти за­пи­са­ны на дис­тан­ци­он­ные кур­сы по под­го­тов­ке кон­суль­тан­тов. Воз­мож­на ли ещё до­пол­ни­тель­ная за­пись слу­ша­те­лей от ре­ги­она (1 или 2 предс­та­ви­те­ля) на дан­ные кур­сы? 5. Мы по­лу­чи­ли пись­мо от НОУ ДПО «Инс­ти­тут компьютер­ных тех­но­ло­гий», с приг­ла­ше­ни­ем на обу­че­ние на­ших спе­ци­алис­тов в ка­чест­ве ре­ги­ональ­ных тьюто­ров. Пред­по­ла­гаю, что та­ких уч­реж­де­ний, ко­то­рые вы­иг­ра­ли раз­лич­ные кон­кур­сы и про­во­дят раз­лич­ные под­ме­роп­ри­ятия в рам­ках ФЦПРО нес­коль­ко. Мо­жет ли мы вы­би­рать, в ка­кие уч­реж­де­ния РФ нап­рав­лять спе­ци­алис­тов на обу­че­ние? И как по­лу­чить пол­ную ин­фор­ма­цию обо всех воз­мож­нос­тях для обу­че­ния тьюто­ров и спе­ци­алис­тов.	1. В час­ти учас­тия в ДПО в ре­ги­оне кон­суль­тант выс­ту­па­ет как тьютор, кро­ме это­го он ко­ор­ди­на­тор про­ек­тов, экс­перт раз­ра­бо­ток, ру­ко­во­ди­тель ра­бо­чих, про­ект­ных, кон­курс­ных и др. струк­тур. 2. Да, мо­гут. 3. Здесь речь идет о под­го­тов­ке на ба­зе ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке. На фе­де­раль­ном уров­не бу­дет обу­че­но в 2011 го­ду по два че­ло­ве­ка от каж­до­го ре­ги­она. 4. Это дис­тан­ци­он­ное обу­че­ние ко­ор­ди­на­то­ров это­го нап­рав­ле­ния ПНПО в ре­ги­онах. Это не од­но и то­же. 5. При­нять приг­ла­ше­ние де­ло доб­ро­воль­ное. В бли­жай­шее вре­мя на сай­те fcpro.ru бу­дет предс­тав­ле­на ин­фор­ма­ция с ука­за­ни­ем всех нап­рав­ле­ний под­го­тов­ки, ко­то­рые пре­дус­мот­ре­ны в рам­ках ФЦПРО на 2011 год.
  Амурс­кая об­ласть	Пла­ни­ру­ет­ся ли про­ве­де­ние со­ве­ща­ний по де­ятель­нос­ти ре­ги­ональ­ных ста­жи­ро­воч­ных пло­ща­док в сен­тяб­ре-ок­тяб­ре 2011 го­да?	Да, бли­жай­шие 23.09.2011 в г.Со­чи, пись­мо нап­рав­ле­но в ОУО и ста­жи­ро­воч­ные пло­щад­ки.
  Санкт-Пе­тер­бург	У нас воп­рос по фор­ме от­че­та, ут­верж­ден­ной при­ка­зом Ми­ноб­ра­зо­ва­ния Рос­сии № 1986 от 02.06.2011. Что за ин­фор­ма­ция долж­на быть от­ра­же­на в таб­ли­це 2 "Ин­фор­ма­ция о дос­ти­же­нии зна­че­ний по­ка­за­те­лей ре­зуль­та­тив­нос­ти пре­дос­тав­ле­ния суб­си­дии..."?	См. п.п. 1.2.5. час­ти 2 кон­курс­ной за­яв­ки.
  Рес­пуб­ли­ка Ма­рий Эл	1. При соз­да­нии ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки долж­на соб­лю­дать­ся про­це­ду­ра оп­ре­де­ле­ния та­кой ор­га­ни­за­ции (нап­ри­мер, в фор­ме твор­чес­ко­го кон­кур­са, пуб­лич­ных слу­ша­ний, рей­тин­го­ва­ния и др.). При нап­рав­ле­нии кон­цеп­ции за­яв­ки на кон­курс мы уже отоб­ра­ли ор­га­ни­за­цию в ка­чест­ве ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки, ис­поль­зуя про­це­ду­ру об­суж­де­ния на кол­ле­гии Ми­нис­терс­тва об­ра­зо­ва­ния и на­уки Рес­пуб­ли­ки Ма­рий Эл. Сей­час, по­бе­див в кон­курс­ном от­бо­ре по ло­ту 2, сле­ду­ет ли нам вновь за­пус­тить про­це­ду­ру от­бо­ра ор­га­ни­за­ции? 2. Ста­тус ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки прис­ва­ива­ет­ся ло­каль­ным ак­том субъек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции (ор­га­на ис­пол­ни­тель­ной влас­ти субъек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, осу­щест­вля­юще­го уп­рав­ле­ние в сфе­ре об­ра­зо­ва­ния) на ос­но­ва­нии при­ка­за Ми­нобр­на­уки Рос­сии об ут­верж­де­нии ре­зуль­та­тов отк­ры­то­го кон­курс­но­го от­бо­ра. О ка­ком при­ка­зе Ми­нис­терс­тва идет речь, ес­ли прак­ти­чес­ки уже под­пи­са­ны до­ку­мен­ты о пре­дос­тав­ле­нии суб­си­дии на ос­но­ва­нии про­то­ко­ла за­се­да­ния по расс­мот­ре­нию за­явок на учас­тие в кон­кур­се, пос­ту­пив­ших от субъек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции от 22 июля 2011 г. № КК-З1ФЦПРО-04 ли­бо речь идет об ут­верж­де­нии фе­де­раль­но­го при­ка­за о ста­жи­ро­воч­ных пло­щад­ках в ре­ги­онах?	1. Ука­зан­ное тре­бо­ва­ние Ва­ми соб­лю­де­но. 2. На уров­не ре­ги­она дол­жен быть из­дан акт со ссыл­кой на при­каз Ми­нобр­на­уки Рос­сии (или на Про­то­кол кон­курс­ной ко­мис­сии, ука­зан­ной ва­ми).
  Там­бовс­кая об­ласть	Про­шу Вас по­яс­нить, во-пер­вых, не­об­хо­ди­мость на­пи­са­ния пос­та­нов­ле­ния о при­да­нии ста­ту­са ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ке ТО­ИПК­РО, ко­то­рая яв­ля­ет­ся ав­то­ном­ным уч­реж­де­ни­ем; во-вто­рых, ка­ков ми­ни­маль­ный объём учеб­ных ча­сов, оч­ных или дис­тан­ци­он­ных по фор­ме про­ве­де­ния ме­роп­ри­ятий, нап­рав­лен­ных на по­вы­ше­ние ква­ли­фи­ка­ции пе­да­го­гов, всем ли участ­ни­кам обу­че­ния на­до вы­да­вать до­ку­мент. В-третьих, ка­кие об­ра­зо­ва­тель­ные прог­рам­мы бу­дут под­го­тов­ле­ны Ва­ши­ми Спе­ци­алис­та­ми для про­ве­де­ния по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции.	К кон­цу 2011 го­да на фе­де­раль­ном уров­не бу­дут раз­ра­бо­та­ны (в рам­ках гос­конт­рак­тов) при­мер­ные прог­рам­мы под­го­тов­ки для ве­ду­щих кон­суль­тан­тов по воп­ро­сам раз­ви­тия сис­те­мы об­ра­зо­ва­ния. При­мер­ные УМК по те­ма­ти­ке раз­ви­тия ре­ги­ональ­но-му­ни­ци­паль­ных сис­тем дош­коль­но­го об­ра­зо­ва­ния. Пос­ле сог­ла­со­ва­ния Ми­нобр­на­уки эти ма­те­ри­алы бу­дут пе­ре­да­ны для ис­поль­зо­ва­ния ста­жи­ро­воч­ны­ми пло­щад­ка­ми. При этом ре­ги­оны в рам­ках ре­али­за­ции суб­си­дий са­мос­то­ятель­но раз­ра­ба­ты­ва­ют ме­то­ди­чес­кие ма­те­ри­алы, обес­пе­чи­ва­ющие об­ра­зо­ва­тель­ную де­ятель­ность ста­жи­ро­воч­ных пло­ща­док.
  Ир­кутс­кая об­ласть	Ког­да бу­дут (и бу­дут ли) скор­рек­ти­ро­ва­ны по­ка­за­те­ли мо­ни­то­рин­га де­ятель­нос­ти ста­жи­ро­воч­ных пло­ща­док, и ког­да нуж­но пре­дос­та­вить 1 от­чет (дош­коль­ни­ки уже зап­ро­си­ли).	В кон­це каж­до­го ме­ся­ца.
  Вол­гог­рад	1. Го­то­вим до­ку­мен­ты на аук­ци­он по раз­ра­бот­ке и ре­али­за­ции прог­рамм по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции. Как быть с прог­рам­ма­ми под­го­тов­ки кон­суль­тан­тов по раз­ви­тию об­ра­зо­ва­ния и го­су­дарс­твен­но-об­щест­вен­но­му уп­рав­ле­нию? На со­ве­ща­нии 30 июля проз­ву­ча­ла мысль о том, что мы эти прог­рам­мы не раз­ра­ба­ты­ва­ем, а по­лу­ча­ем из Моск­вы. Сле­до­ва­тель­но, в объяв­ле­нии о кон­кур­се (в тех­ни­чес­ком за­да­нии) долж­на зву­чать фор­му­ли­ров­ка "на ре­али­за­цию прог­рамм?", без раз­ра­бот­ки? Ес­ли это так, то от ко­го и ког­да мы по­лу­чим эти две прог­рам­мы? И еще: из раз­го­во­ра с Оль­гой Вла­ди­ми­ров­ной Чи­че­ри­ной мы уз­на­ли, что прог­рам­ма по под­го­тов­ке кон­суль­тан­тов раз­ра­ба­ты­ва­ет­ся кол­лек­ти­вом ВШУ, она объемом 350 ча­сов. Но ведь у не­ко­то­рых, нап­ри­мер, у вол­гог­радс­кой ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки обя­за­тель­ство до кон­ца 2011 го­да под­го­то­вить 15 та­ких кон­суль­тан­тов. 350 ча­сов до кон­ца го­да ре­али­зо­вать не ре­аль­но. В луч­шем слу­чае - 72 ча­са. 2. В пись­ме Ми­нобр­на­уки Рос­сии "О ре­ко­мен­да­ци­ях по ор­га­ни­за­ции ра­бо­ты ста­жи­ро­воч­ных пло­ща­док в рам­ках ме­роп­ри­ятий ФЦПРО на 2011-2015 го­ды" ре­ко­мен­ду­ет­ся та­кое нап­рав­ле­ние рас­хо­дов суб­си­дии, как ма­те­ри­аль­но-тех­ни­чес­кое ос­на­ще­ние. Мож­но ли сю­да от­нес­ти транс­пор­тное средс­тво (мик­ро­ав­то­бус) для ор­га­ни­за­ции вы­езд­ных форм про­ве­де­ния по­вы­ше­ния ква­ли­фи­ка­ции, для пе­ред­ви­же­ния мо­биль­ной ме­то­ди­чес­кой служ­бы пло­щад­ки по ре­ги­ону и за ее пре­де­ла­ми? 3. В пос­та­нов­ле­нии Ад­ми­нист­ра­ции Вол­гог­радс­кой об­лас­ти "О ре­али­за­ции ме­роп­ри­ятий ФЦПРО на 2011-2015 го­ды..." есть пункт, сог­лас­но ко­то­ро­му се­те­вой план-гра­фик ре­али­за­ции ме­роп­ри­ятий Ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки еже­год­но ут­верж­да­ет­ся Ко­ми­те­том по об­ра­зо­ва­нию и на­уке Ад­ми­нист­ра­ции об­лас­ти. Зна­чит ли это, что воз­мож­на кор­рек­ти­ров­ка се­те­во­го-пла­на гра­фи­ка, предс­тав­лен­но­го в за­яв­ке на кон­курс? Ес­ли да, то в ка­кой сте­пе­ни воз­мож­ны из­ме­не­ния?	1. Ма­те­ри­алы, раз­ра­ба­ты­ва­емые на фе­де­раль­ном уров­не в рам­ках гос­конт­рак­тов бу­дут по­лу­че­ны ста­жи­ро­воч­ны­ми пло­щад­ка­ми не ра­нее кон­ца 2011 го­да. В 2011 го­ду – опо­ра на ре­ги­ональ­ную ме­то­ди­чес­кую ба­зу. С 2011 го­да – ре­ги­ональ­ная ме­то­ди­чес­кая ба­за и по­лу­чен­ные с фе­де­раль­но­го уров­ня. 2. Да, мож­но при соб­лю­де­нии це­ле­во­го ис­поль­зо­ва­ния. 3. Се­те­вой гра­фик дол­жен обес­пе­чить ре­али­за­цию взя­тых обя­за­тель­ств и дос­ти­же­ние це­ле­вых по­ка­за­те­лей. Ис­хо­дя из обес­пе­че­ния вы­ше­наз­ван­но­го, при из­ме­не­нии си­ту­ации план-гра­фик мо­жет ме­нять­ся (уточ­нять­ся).
  Об­щие воп­ро­сы	1. В ка­кой про­пор­ции мо­жет расп­ре­де­лять­ся ко­ли­чест­во обу­ча­ющих­ся (ста­же­ров) из са­мо­го субъек­та, в ко­то­ром дей­ству­ет ста­жи­ро­воч­ная пло­щад­ка, и дру­гих субъек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? 2. Ка­ким дол­жен быть ми­ни­маль­ный объем обу­че­ния (ста­жи­ров­ки) по прог­рам­мам, ре­али­зу­емым ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­кой? 3. В ка­кой про­пор­ции долж­но расп­ре­де­лять­ся фи­нан­си­ро­ва­ние из средств фе­де­раль­ной суб­си­дии нап­рав­ле­ний де­ятель­нос­ти ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки, от­но­ся­щих­ся к раз­лич­ным под­ме­роп­ри­яти­ям Фе­де­раль­ной це­ле­вой прог­рам­мы раз­ви­тия об­ра­зо­ва­ния на 2011-2025 го­ды (ФЦПРО)? 4. Мож­но ли уве­ли­чить ко­ли­чест­во ба­зо­вых пло­ща­док? Ес­ли да, то мож­но ли сде­лать это при­ка­зом ре­ги­ональ­но­го ор­га­на уп­рав­ле­ния об­ра­зо­ва­ни­ем на ос­но­ве ре­зуль­та­тов кон­кур­са? 5. Мож­но ли ис­поль­зо­вать средс­тва суб­си­дий для оп­ла­ты про­жи­ва­ния и пи­та­ния обу­ча­ющих­ся из дру­гих субъек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции? 6. С уче­том кор­рек­ти­ров­ки объема со­фи­нан­си­ро­ва­ния из средств ре­ги­ональ­но­го бюд­же­та де­ятель­нос­ти ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки воз­мож­на ли кор­рек­ти­ров­ка объем­ных (ко­ли­чест­вен­ных) по­ка­за­те­лей обя­за­тель­ств субъек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции?	1. Со­от­но­ше­ние об­ще­го ко­ли­чест­ва пе­да­го­ги­чес­ких и уп­рав­лен­чес­ких кад­ров из субъек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, в ко­то­ром дей­ству­ет дан­ная ста­жи­ро­воч­ная пло­щад­ка, и из иных субъек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, про­шед­ших обу­че­ние (ста­жи­ров­ку) на ба­зе дан­ной ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки, долж­но сос­тав­лять не ме­нее 45 % к 55%. При этом долж­но быть обес­пе­че­но предс­та­ви­тель­ство обу­ча­ющих­ся не ме­нее чем из 4 (че­ты­рех) субъек­тов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, не счи­тая субъект Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции, в ко­то­ром дей­ству­ет дан­ная ста­жи­ро­воч­ная пло­щад­ка. 2. Как пра­ви­ло, не ме­нее 72 ака­де­ми­чес­ких ча­сов (с вы­да­чей до­ку­мен­та об­щеп­ри­ня­то­го об­раз­ца) или не ме­нее 36 ча­сов ста­жи­ров­ки (с вы­да­чей подт­вер­жда­юще­го до­ку­мен­та от ор­га­ни­за­ции, на ба­зе ко­то­рой дей­ству­ет ста­жи­ро­воч­ная пло­щад­ка). Прог­рам­мы по раз­лич­ной те­ма­ти­ке мо­гут объеди­нять­ся в ка­чест­ве мо­ду­лей еди­ной об­ра­зо­ва­тель­ной прог­рам­мы. 3. Про­пор­ци­ональ­но об­ще­му расп­ре­де­ле­нию меж­ду под­ме­роп­ри­яти­ями ФЦПРО фи­нан­со­вых средств нап­рав­ля­емых на суб­си­дии субъек­там Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции в рам­ках про­шед­ше­го кон­курс­но­го от­бо­ра. Ин­фор­ма­ция о та­ком расп­ре­де­ле­нии нап­рав­ле­на 3 ок­тяб­ря 2011 го­да в субъек­ты Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции пись­мом Ми­нобр­на­уки Рос­сии. 4. Да, воз­мож­но уве­ли­че­ние ко­ли­чест­ва ба­зо­вых пло­ща­док, при ус­ло­вии зак­реп­ле­ния та­ко­го уве­ли­че­ния нор­ма­тив­ным до­ку­мен­том на уров­не ре­ги­она. В этом слу­чае средс­тва фе­де­раль­ной суб­си­дии мо­гут рас­хо­до­вать­ся и на до­пол­ни­тель­но отк­ры­тые пло­щад­ки. При этом, все за­яв­лен­ные пло­щад­ки долж­ны быть за­дей­ство­ва­ны в обу­че­нии (ста­жи­ров­ке) пе­да­го­ги­чес­ких и уп­рав­лен­чес­ких кад­ров в рам­ках де­ятель­нос­ти ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки. 5. Оп­ла­та пи­та­ния и про­жи­ва­ния обу­ча­ющих­ся на ба­зе ста­жи­ро­воч­ной пло­щад­ки спе­ци­алис­тов, нап­рав­лен­ных на обу­че­ние (ста­жи­ров­ку) из дру­гих ре­ги­онов Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции осу­щест­вля­ет­ся ТОЛЬ­КО за счет нап­рав­ля­ющей сто­ро­ны. 6. Учи­ты­вая, что объем­ные (ко­ли­чест­вен­ные) по­ка­за­те­ли обя­за­тель­ств субъек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции яв­ля­лись од­ним из кри­те­ри­ев оцен­ки кон­курс­ных за­явок и ос­но­вой для ре­ше­ния о вы­бо­ре ре­ги­онов-по­бе­ди­те­лей, кор­рек­ти­ров­ка (в сто­ро­ну сни­же­ния) объем­ных (ко­ли­чест­вен­ных) по­ка­за­те­лей обя­за­тель­ств субъек­та Рос­сий­ской Фе­де­ра­ции Ми­нобр­на­уки Рос­сии НЕ ПЛА­НИ­РУ­ЕТ­СЯ.

• Ход ре­али­за­ции ме­роп­ри­ятий по суб­си­ди­ям
  
  
  

  7-8 но­яб­ря 2012 го­да в г. Моск­ве сос­то­ялась еже­год­ная все­рос­сий­ская кон­фе­рен­ция по об­сужде­нию дос­тигну­тых ре­зуль­та­тов ре­али­зации в 2012 го­ду ме­роп­ри­ятия «Дос­ти­жение во всех субъек­тах Рос­сий­ской Фе­дера­ции стра­теги­чес­ких ори­ен­ти­ров на­ци­ональ­ной об­ра­зова­тель­ной ини­ци­ати­вы «На­ша но­вая шко­ла» за­дачи 1 «Мо­дер­ни­зация об­ще­го и дош­коль­но­го об­ра­зова­ния как инс­ти­тута со­ци­аль­но­го раз­ви­тия» ФЦПРО на 2011-2015 го­ды.

  В кон­фе­рен­ции при­няли учас­тие ру­ково­дите­ли ор­га­нов ис­полни­тель­ной влас­ти субъек­тов Рос­сий­ской Фе­дера­ции, осу­щест­вля­ющих уп­равле­ние в сфе­ре об­ра­зова­ния, спе­ци­алис­ты ор­га­нов мест­но­го са­мо­уп­равле­ния, ку­риру­ющие дан­ное нап­равле­ние, а так­же ру­ково­дите­ли и сот­рудни­ки ста­жиро­воч­ных и ре­ги­ональ­ных ба­зовых пло­щадок.

  На пле­нар­ном за­седа­нии предс­та­вите­лями Ми­нобр­на­уки Рос­сии, Фе­дераль­но­го инс­ти­тута раз­ви­тия об­ра­зова­ния, ООО «Оцен­ка ка­чест­ва об­ра­зова­ния», ООО «Сов­ре­мен­ные об­ра­зова­тель­ные кон­цепции» бы­ли предс­тав­ле­ны к об­сужде­нию док­ла­ды по те­мам: «О ре­али­зации ме­роп­ри­ятий по пре­дос­тавле­нию в 2012 го­ду суб­си­дий субъек­там Рос­сий­ской Фе­дера­ции в рам­ках ре­али­зации Фе­дераль­ной це­левой прог­раммы раз­ви­тия об­ра­зова­ния на 2011-2015 го­ды», «Ито­ги экс­пер­ти­зы со­дер­жа­ния де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок (прог­раммы по­выше­ния ква­лифи­кации)», «Ре­зуль­та­ты мо­нито­рин­га соб­лю­дения тре­бова­ний к ор­га­низа­ции де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок: ти­пич­ные на­руше­ния и ошиб­ки в 2012 го­ду».

  Пре­зен­та­ции ру­ково­дите­лей ста­жиро­воч­ных пло­щадок Рес­публи­ки Бу­рятия, За­бай­каль­ско­го края, Ива­новс­кой об­ласти, Ир­кутс­кой об­ласти, Ка­лининг­рад­ской об­ласти о ре­зуль­та­тах де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок в 2012 го­ду и перс­пек­ти­вах их раз­ви­тия от­ра­зили ос­новной ре­зуль­тат вто­рого го­да ре­али­зации про­ек­та – фор­ми­рова­ние и ак­тивное раз­ви­тие се­тево­го вза­имо­дей­ствия как меж­ду ста­жиро­воч­ны­ми пло­щад­ка­ми, так и меж­ду ста­жиро­воч­ны­ми пло­щад­ка­ми и ре­ги­она­ми, что мож­но так­же оце­нить как один из важ­ных сис­темных эф­фектов де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок в субъек­тах Рос­сий­ской Фе­дера­ции.

  Мо­дера­торы сек­ций – ор­га­низа­ции-мо­нито­ры, предс­та­вите­ли Де­пар­та­мен­тов-кон­тент-за­каз­чи­ков ор­га­низо­вали ра­боту участ­ни­ков кон­фе­рен­ции в сек­ци­ях по 3 нап­равле­ни­ям де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок: «Мо­дер­ни­зация дош­коль­но­го об­ра­зова­ния», «Расп­рос­тра­нение мо­делей об­ра­зова­тель­ных сис­тем, обес­пе­чива­ющих сов­ре­мен­ное ка­чест­во об­ще­го и дош­коль­но­го об­ра­зова­ния», «Расп­рос­тра­нение мо­делей, обес­пе­чива­ющих ус­пешную со­ци­али­зацию де­тей».

  Вто­рой день кон­фе­рен­ции был пос­вя­щен по­сеще­нию 7 об­ра­зова­тель­ных уч­режде­ний г. Моск­вы и про­веде­нию круг­лых сто­лов. Кро­ме то­го, 46 участ­ни­ков кон­фе­рен­ции при­няли учас­тие в пар­ла­мент­ских слу­шани­ях в Го­сударс­твен­ной Ду­ме по об­сужде­нию про­ек­та Фе­дераль­но­го за­кона «Об об­ра­зова­нии в Рос­сий­ской Фе­дера­ции».

  Ре­зуль­та­ты со­дер­жа­тель­но­го мо­нито­рин­га де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок

  О де­ятель­нос­ти ста­жиро­воч­ных пло­щадок, соз­данных в рам­ках ме­роп­ри­ятий за­дачи 1 ФЦПРО на 2011-2015 го­ды

  Ре­зуль­та­ты оцен­ки эф­фектив­ности и це­лево­го ис­поль­зо­вания в 2012 го­ду суб­си­дий, вы­деля­емых субъек­там Рос­сий­ской Фе­дера­ции для соз­да­ния ста­жиро­воч­ных пло­щадок в рам­ках Фе­дераль­ной це­левой прог­раммы раз­ви­тия об­ра­зова­ния на 2011-2015 го­ды

  Опыт де­ятель­нос­ти фе­дераль­ной ста­жиро­воч­ной пло­щад­ки Ка­лининг­рад­ской об­ласти

  О ре­али­зации ме­роп­ри­ятий ФЦПРО в За­бай­каль­ском крае

  Об ито­гах де­ятель­нос­ти Фе­дераль­ной ста­жиро­воч­ной пло­щад­ки по нап­равле­нию «Мо­дер­ни­зация му­ници­паль­ных сис­тем дош­коль­но­го об­ра­зова­ния» в Ива­новс­кой об­ласти в 2012 го­ду

  Ре­али­зация стра­теги­чес­ких ори­ен­ти­ров на­ци­ональ­ной об­ра­зова­тель­ной ини­ци­ати­вы «На­ша но­вая шко­ла» в ус­ло­ви­ях ак­ти­виза­ции ин­но­ваци­он­но­го об­ра­зова­тель­но­го по­тен­ци­ала Рес­публи­ки Бу­рятия

  Опыт соз­да­ния в субъек­те РФ (на при­мере Рес­публи­ки Ма­рий Эл) ста­жиро­воч­ной пло­щад­ки в це­лях ре­али­зации ме­роп­ри­ятий «Расп­рос­тра­нение на всей тер­ри­тории Рос­сий­ской Фе­дера­ции сов­ре­мен­ных мо­делей ус­пешной со­ци­али­зации де­тей»Опыт соз­да­ния в субъек­те РФ (на при­мере Рес­публи­ки Ма­рий Эл) ста­жиро­воч­ной пло­щад­ки в це­лях ре­али­зации ме­роп­ри­ятий «Расп­рос­тра­нение на всей тер­ри­тории Рос­сий­ской Фе­дера­ции сов­ре­мен­ных мо­делей ус­пешной со­ци­али­зации де­тей»